在剛剛落幕的“2017年香港建筑師學(xué)會(huì)兩岸四地建筑設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)”評(píng)選中，同濟(jì)設(shè)計(jì)TJAD以兩枚金獎(jiǎng)、兩枚銀獎(jiǎng)、四個(gè)提名獎(jiǎng)的喜人成績(jī)，成為當(dāng)晚的大贏家！
兩年一度的“香港建筑師學(xué)會(huì)兩岸四地建筑設(shè)計(jì)論壇及大獎(jiǎng)”由香港建筑師學(xué)會(huì)主辦，2017屆于6月17日在香港JW萬(wàn)豪酒店圓滿舉行。本屆設(shè)計(jì)論壇以“高速、高密、多元 建筑”為主題，來(lái)自兩岸四地的建筑師分別就別具創(chuàng)新的建筑議題進(jìn)行討論，并分析現(xiàn)今兩岸四地建筑項(xiàng)目所面對(duì)的挑戰(zhàn)及機(jī)遇，晚宴上現(xiàn)場(chǎng)公布了備受國(guó)際建筑界關(guān)注的建筑設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。
此次大獎(jiǎng)專業(yè)組設(shè)住宅，商業(yè)(辦公大樓 / 酒店)，商業(yè)(商場(chǎng)／商城／步行街)，社區(qū)、文化及康樂(lè)設(shè)施，教育及宗教項(xiàng)目，運(yùn)輸及基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，社會(huì)福利建筑，未興建項(xiàng)目八個(gè)類別，共評(píng)選出金獎(jiǎng)5項(xiàng)、銀獎(jiǎng)12項(xiàng)及優(yōu)異獎(jiǎng)14項(xiàng)。同濟(jì)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目如下：
金獎(jiǎng)：
5.12 汶川特大地震紀(jì)念館（原名北川地震紀(jì)念館）
范曾藝術(shù)館
銀獎(jiǎng)：
上海延安中路 816 號(hào)修繕項(xiàng)目——解放日?qǐng)?bào)社
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院圖書館
提名獎(jiǎng)：
上投大廈整體修繕
杭州橋西直街D32商業(yè)街區(qū)-杭政儲(chǔ)出(2011)32號(hào)地塊工程
南開大學(xué)津南校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心
上海市閔行區(qū)中福會(huì)浦江幼兒園
5.12 汶川特大地震紀(jì)念館（北川地震紀(jì)念館）
金獎(jiǎng) 社區(qū)、文化及康樂(lè)設(shè)施
在5.12汶川大地震中，受災(zāi)慘重的北川縣城作為地震遺址公園保留下來(lái)，在北川中學(xué)原址上建設(shè)唯一的國(guó)家級(jí)紀(jì)念館。設(shè)計(jì)以“裂縫”為主題，將其貫穿于整個(gè)紀(jì)念館區(qū)和紀(jì)念館的空間設(shè)計(jì)，將建筑主體置入地表之下，營(yíng)造出大地“裂縫”的地景，將災(zāi)難事件永遠(yuǎn)銘刻在大地之間。整個(gè)紀(jì)念館園區(qū)的地表以草地覆蓋，裂縫造型通過(guò)銹蝕鋼板強(qiáng)化。放棄突出地面的建筑形象的選擇表達(dá)對(duì)自然之力的思考，也是對(duì)我們蔑視自然行為的反思。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：蔡永潔、曹野、劉韓昕、虞中軍、李學(xué)平、龔海寧、毛華雄、孫峰
范曾藝術(shù)館
金獎(jiǎng) 社區(qū)、文化及康樂(lè)設(shè)施
位于水墨氤氳的人文之鄉(xiāng)江蘇南通的范曾藝術(shù)館，是為范曾書畫藝術(shù)作品以及南通范氏詩(shī)文世家的展示、交流、研究、珍藏而建造。建筑規(guī)模7028平方米的藝術(shù)館，從與傳統(tǒng)文化有著緊密情感關(guān)聯(lián)的“院”為切入點(diǎn)，依照三種不同院落的自發(fā)性生成秩序鋪展開略帶松散的局部關(guān)系，進(jìn)而構(gòu)架起以井院、水院、石院、合院為主體的疊加的立體院落, 從而突破性地將院落從物化關(guān)系中脫離，最終呈現(xiàn)游目與觀想的合一，以期達(dá)到“得古意而寫今心”的意境。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：章明、張姿、李雪峰、孫嘉龍
上海延安中路 816 號(hào)修繕項(xiàng)目——解放日?qǐng)?bào)社
銀獎(jiǎng) 商業(yè)（辦公大樓／酒店）
本項(xiàng)目為保護(hù)性修繕工程，其中，嚴(yán)同春住宅(A，B樓)為優(yōu)秀歷史建筑，設(shè)計(jì)包括外立面，建筑內(nèi)部的天棚、墻面、地面、室外場(chǎng)地及花園、電梯等。同時(shí)根據(jù)解放日?qǐng)?bào)的日常辦公功能對(duì)室內(nèi)空間及功能進(jìn)行改造設(shè)計(jì)。將歷史建筑與解放日?qǐng)?bào)的歷史、人文相結(jié)合，體現(xiàn)歷史街區(qū)的當(dāng)下社會(huì)價(jià)值及文化內(nèi)涵。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：章明、張姿、肖鐳、馮珊珊、席偉東、王瑤、濮圣睿
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院圖書館
銀獎(jiǎng) 教育及宗教項(xiàng)目
圖書館位于浙江學(xué)院的核心位置，設(shè)計(jì)將圖書館的體型定義為一個(gè)完整的立方體，以“獨(dú)石”的姿態(tài)嵌固在圓形的微微隆起的場(chǎng)地中，只有西側(cè)的主入口前廳以及東側(cè)的室外草坡及小報(bào)告廳從獨(dú)石中伸展出來(lái)。
方形體量是由南北兩側(cè)相對(duì)獨(dú)立但互有溝通的兩棟板式主樓和它們之間的半室外開放中庭組成的。中庭的底部從地下層至三層橫亙著一條由一系列大臺(tái)階和綠化坡地組成的往復(fù)抬升的地形化的景觀平臺(tái)，沿東西方向伸展，并將主要公共部分組織在一起。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：張斌、周蔚、陸均、袁怡、王佳綺、何茜
上投大廈整體修繕
提名獎(jiǎng) 商業(yè)（辦公大樓/酒店）
上投大廈原名大陸大樓，1933年完工，是上海市第二類保護(hù)建筑。設(shè)計(jì)在遵循歷史保護(hù)基本原則基礎(chǔ)上提出合理的綜合修繕措施。結(jié)合歷史遺留及信托業(yè)務(wù)特點(diǎn)進(jìn)行布局。為了對(duì)原有立面重要元素泰山面磚最小程度的干預(yù)，設(shè)計(jì)在剝掉92年后加瓷磚后，結(jié)合外墻防水措施，通過(guò)研究原有照片以及周邊歷史建筑，重新鋪貼外墻泰山面磚，并多次試驗(yàn)立面泰山磚拼色布局及細(xì)部節(jié)點(diǎn)。最大程度的還原上投大廈原有歷史面貌，使之與外灘歷史風(fēng)貌協(xié)調(diào)。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：曾群、周亞軍、王越
杭州橋西直街D32商業(yè)街區(qū)--杭政儲(chǔ)出(2011)32號(hào)地塊工程
提名獎(jiǎng) 商業(yè)（步行街）
項(xiàng)目東依京杭大運(yùn)河入城的拱宸橋畔橋西歷史街區(qū)及宜人的江南民居群，北接高大的工業(yè)遺產(chǎn)建筑，南、西側(cè)緊鄰城市道路及現(xiàn)代高層住宅群。面對(duì)紛繁復(fù)雜的文脈環(huán)境，作為高強(qiáng)度開發(fā)的商業(yè)辦公綜合體項(xiàng)目，面臨的最大挑戰(zhàn)是如何在嚴(yán)格的建筑高度限制等要求下，通過(guò)合理的建筑處理和空間塑造，在向歷史鄰里致敬的同時(shí)，尊重當(dāng)下豐富的都市生活體驗(yàn)訴求，將傳統(tǒng)空間特色和多元文化共存的理念，傳遞到具有時(shí)代特征的商業(yè)建筑和日常性空間場(chǎng)所的創(chuàng)造之中。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：莊宇、黃凱、康曉培、蔣方圓、張馨勻、王陽(yáng)、陸文婧、趙璘
南開大學(xué)津南校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心
提名獎(jiǎng) 教育及宗教項(xiàng)目
項(xiàng)目基地正對(duì)校園東門主軸線，居南開湖西岸，包括一個(gè)880座的劇院與會(huì)議中心，一個(gè)290座的音樂(lè)廳，以及學(xué)生活動(dòng)室等功能。學(xué)生活動(dòng)中心旨在由紅磚為主要材料的、規(guī)整化的校園建筑群落中，創(chuàng)造一處具有強(qiáng)烈反差的、深刻映射環(huán)境特征的建筑。這是一個(gè)由自然系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的建筑遠(yuǎn)行探索：大小不等的立方體量圍繞中心庭園做放射狀組織，以熱力學(xué)原理組織最大化的自然通風(fēng)、陽(yáng)光捕獲和能量流通；建筑整體形態(tài)形成簇集與綻放的秩序，最大限度伸展在自然的湖面與林木之中；外部界面運(yùn)用具有數(shù)理邏輯的紋理單元形成參數(shù)化控制的肌理，是環(huán)境性能相應(yīng)與空間詩(shī)意建構(gòu)的整合。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：李麟學(xué)、劉旸、周凱鋒、劉林、王彥文、吳琦、王瑾瑾
上海市閔行區(qū)中福會(huì)浦江幼兒園
提名獎(jiǎng) 教育及宗教項(xiàng)目
項(xiàng)目的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)室內(nèi)外空間的整合關(guān)系，創(chuàng)造多層次的幼兒戶外活動(dòng)空間；將公共空間視為幼兒自主活動(dòng)的空間載體；重視日常運(yùn)行管理中的安全性與便利性。建筑整體呈現(xiàn)為基地北半部?jī)蓷澠叫形㈠e(cuò)布置的條形教學(xué)樓和東南角的一棟點(diǎn)式學(xué)前師資培訓(xùn)中心，它們由底層容納了所有公共活動(dòng)設(shè)施和管理辦公的兩個(gè)基座連成一個(gè)整體。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：張斌、周蔚、袁怡、王佳綺、李姿娜、李佳、劉昱、丁新宇、肖偉明