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南開大學(xué)津南校區(qū)

New jinnan Campus of Nankai University

南開大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性和研究性大學(xué),是敬愛的周恩來總理的母校,現(xiàn)有學(xué)科覆蓋了文、史、哲、經(jīng)、管、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教、軍全部12個門類。按照天津市及學(xué)校事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要,至2019年,南開大學(xué)將建設(shè)成為規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、國際知名的高水平研究型大學(xué),學(xué)生規(guī)模達到37000人。 因此,2011年初,南開大學(xué)新校區(qū)的規(guī)劃開始啟動,并由我院承攬規(guī)劃設(shè)計及大部分的建筑、市政、景觀、室內(nèi)設(shè)計工作。新校區(qū)位于天津市中心城區(qū)和濱海新區(qū)黃金走廊的中心位置,海河中游南岸的海河教育園區(qū)內(nèi)。2013年12月20日,建設(shè)開工儀式在海河教育園區(qū)的新校區(qū)基地上舉行,正式開啟新校區(qū)的建設(shè)工作。2015年,新校區(qū)一期工程大部分完工,師生正式搬入新校區(qū),校區(qū)主體設(shè)施投入使用。新校區(qū)在學(xué)科和學(xué)院安排上以新興、交叉、應(yīng)用為主,同時預(yù)留國際合作空間,為學(xué)校實現(xiàn)國際知名高水平大學(xué)的發(fā)展目標留下空間。新校區(qū)將按“一次規(guī)劃、分期 建設(shè)”的模式實施,并預(yù)留適度的發(fā)展空間,為南開今后百年的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

南開大學(xué)新校區(qū)用地南北長約1300米,東西寬約1900米,總用地面積245.89 公頃,規(guī)劃中校園地上總建筑面積144.35萬平方米,其中教學(xué)用房面積51.28萬平方米,行政用房面積9.46萬平方米,學(xué)生宿舍面積43.42萬平方米,體育用房2.56萬平方米,學(xué)生福利及配套設(shè)施用房面積18.98萬平方米,教職工宿舍及配套設(shè)施用房面積3.33萬平方米,服務(wù)研發(fā)用房面積15.32萬平方米。校園建筑密度為13.09%,容積率為0.63,綠地率為35.22%。一期的地上總建筑面積為67.80平米,滿足14000全日制在校生的使用需求。

規(guī)劃目標、理念:

南開大學(xué)新校區(qū)定位為:“上一百年的精粹沉淀  下一百年的筑基拓土”,其發(fā)展目標為:帶動南開大學(xué)面向國際的二次騰飛,打造注重人才培養(yǎng)、發(fā)展科學(xué)教育、提供社會服務(wù)、傳承文化特色、接軌國際發(fā)展、推動生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代國際化綜合大學(xué)校園

整體校園的規(guī)劃理念則主要為以下4點:“強調(diào)集聚與共享的學(xué)科集群發(fā)展,強調(diào)人文型、可交流的書院式空間,強調(diào)自我調(diào)節(jié)生長的精明增長模式,強調(diào)文脈、建筑與環(huán)境共生的校園風(fēng)貌”。

經(jīng)過演化與具象,最后也就形成了新校區(qū)的基本空間特色:

1、南北資源共享主軸和東西歷史文化虛軸交織:營造浪漫與理性兼?zhèn)涞娜宋奶厣@。資源共享主軸上布置了東西綜合業(yè)務(wù)樓、圖書館、公共教學(xué)樓、綜合實驗樓及體育館,并預(yù)留了發(fā)展空間;文化虛軸則以園林廣場、紀念建筑群及特色建筑群落串聯(lián),寓教于境、潤物無聲。

2、三環(huán)雙心的圈層式組團結(jié)構(gòu):以中央的東園、西園為兩個景觀中心,車行主環(huán)路、景觀步行環(huán)路與外圈的復(fù)合環(huán)路構(gòu)成三環(huán)結(jié)構(gòu),形成內(nèi)層教學(xué)科研、外層生活運動兩個圈層。圈層式結(jié)構(gòu)利于形成便利的交通脈絡(luò),內(nèi)緊外松,各圈層恰好適用于不同的功能類型。

3、書院式的組群布局:打造教學(xué)科研、生活運動的群組群落,包括公共建筑群、院系教學(xué)樓群、學(xué)生生活樓群、體育中心建筑群、特色建筑群等。 最終形成了7個學(xué)院組團及其對應(yīng)的生活運動組團,產(chǎn)、學(xué)、研在組內(nèi)形成一體化的便利結(jié)構(gòu),組間又有著微妙契合與聯(lián)系,也可謂是歷來大學(xué)規(guī)劃中的一大突破。

4、可生長式的分期建設(shè):超越傳統(tǒng)發(fā)展模式,成片預(yù)留與就近發(fā)展結(jié)合應(yīng)用,滿足學(xué)科就近擴展與遠期學(xué)院遷入兩種發(fā)展需求,打造自我精明增長與生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的新生代大學(xué)校園。